В Свердловской области прошел первый Всероссийский чемпионат педагогических компетенций. Во Дворце технического творчества в Верхней Пышме встретились более 250 педагогов, педагогов-организаторов и методистов – 77 команд из 31 региона России, от Сахалина до Севастополя. Четыре дня интенсивной работы, чтобы прокачать компетенции, научиться думать стратегически, стать интересными и для детей, и для реального сектора экономики.

Организаторами чемпионата выступили Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей, Дворец молодёжи при поддержке Министерства образования и молодежной политики Свердловской области.

Главными событиями чемпионата стали хакатон и пленарная дискуссия по вопросам вовлечения школьников в научно-техническое творчество.

 – Ключевой задачей для нашей страны становится достижение технологического суверенитета. Безусловно, важным является участие в формировании актуальной повестки для системы образования частного сектора, государственных корпораций, выступающих лидерами рынка и решающих технологические задачи, стоящие перед нашей страной. Только формат непосредственного взаимодействия этих структур позволит создать систему устойчивого развития каждого субъекта нашей необъятной Родины, – обратился к участникам по видеосвязи Александр Бугаев, Первый заместитель министра просвещения Российской Федерации.

В качестве главных спикеров на пленарной дискуссии выступили:

– Нина Журавлева, Первый заместитель Министра образования и молодежной политики Свердловской области;

– Антон Лыжин, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Министерства просвещения Российской Федерации;

– Наталья Поздеева, заместитель Министра образования и молодежной политики Чувашской Республики.

Спикеры представили опыт и программы реализации проектов в сфере развития дополнительного образования на федеральном и региональном уровне.

– Урал, Свердловская область – это индустриально развитый, промышленный регион. Предприятия, которые находятся на территории Свердловской области, нуждаются в подготовленных кадрах. Нам важно, чтобы дети получали не только общее образование, но и развивались в рамках дополнительных треков – естественно-научного и технической направленности. Обучающиеся получают в системе дополнительного образования навыки и компетенции, которые позволяют им легко поступать в профильные вузы, организации среднего профессионального образования, чтобы стать инженерами. Те запросы, те заказы, которые есть сегодня у промышленных предприятий, будут как раз разработаны педагогами на чемпионате, – отметила Нина Журавлева.

Антон Лыжин рассказал о мероприятиях федерального уровня в области поддержки образования. По словам спикера, охват детей детскими технопарками «Кванториум», центрами цифрового образования «IT-куб», а также региональными центрами поддержки и развития талантливых детей и молодежи на октябрь 2022 года составил свыше полутора миллионов. Функции по организационно-методическому сопровождению организаций, реализующих дополнительные образовательные программы технической направленности, переданы Федеральному центру дополнительного образования.

Для создания целостной системы мероприятий в сфере научно-технического творчества детей и молодежи на всероссийском, региональном и муниципальном уровне с целью популяризации научного знания среди школьников и студентов, оптимизации и интеграции ресурсов организаторов мероприятий утвержден Всероссийский сводный календарный план образовательных и конкурсных мероприятий по научно-техническому творчеству.

Партнерами и организаторами мероприятий календаря стали Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральный центр дополнительного образования, Российское движение школьников, ведущие организации высшего образования и предприятия реального сектора экономики. Календарный план на 2023-24 учебный год включает 56 мероприятий, которыми запланировано охватить боле 4,5 миллиона обучающихся во всех общеобразовательных организациях.

– Мы хотим посмотреть, насколько педагог умеет ставить цель своего занятия, цель своего мероприятия, насколько он умеет коммуницировать с потенциальным заказчиком-партнером, насколько умеет выстроить динамичное занятие, продиагностировать, понравилось ребенку или нет, насколько он сможет простроить дальше образовательную траекторию. Все это в комплексе мы и называем педагогическими компетенциями, – сказала Ирина Кузнецова, заместитель директора Федерального центра дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей (ФЦДО), организатор чемпионата.

Участники чемпионата создали образовательные продукты для образовательных организаций, ведущих промышленных предприятий Свердловской области, интерактивного музея и ведущего уральского вуза.

По итогам защиты эксперты выбрали семь лучших проектов победителей. Специальный приз от экспертов чемпионата получила команда «Какао» из Хакасии. Две команды – «Непались» из Владимирской области и «ЧПУ» из Санкт-Петербурга – стали победителями со специальным призом от заказчика на разработку своего продукта.

     Победители чемпионата:

     – «IT-слобода», Воронежская область;

     – «Скучающие», Московская область;

     – «Солнышко», Красноярский край;

     – «Огонь», Кемеровская область;

     – «Уральский характер», Свердловская область;

     – «Феерично», Нижегородская область;

     – «Перезагрузка», Кировская область.

После церемонии награждения продолжилась работа по тематическим секциям. Участники чемпионата, эксперты и спикеры делились ценным опытом, как организовывать хакатоны, выстраивать взаимодействие вузов со школьниками, развивать сотрудничество с партнерами, находить ресурсы для реализации проектов. Узнали, какие идеи находят поддержку у государства, изучили региональные проекты развития и поддержки дополнительного образования.

Четырехдневная программа первого Всероссийского чемпионата профессиональных компетенций в Свердловской области позволила и педагогам, и партнерам наладить диалог, получить представление о потребностях друг друга, развить профессиональные компетенции, получить новые знания и сформировать стратегическое мышление в сфере вовлечения обучающихся в научно-техническую деятельность. Все это будет способствовать развитию дополнительного образования, влиять на экономику регионов за счет привлечения талантливой и мотивированной молодежи на производство.

Источник: https://dm-centre.ru/novosti/pedagogam/strategicheskie-kompetenczii/